院內系所 管理學院教育目標
管理學院教育目標
(1)教育目標
培育具備「創業精神、技能專精及務實致用」的中小企業營運專業人才。
(2)學生核心能力設定
如附表1-1-F所示：
附表1-1-F 本院的學生核心能力設定
(3)對外公佈：院與各系所的教育目標和核心能力設定皆公告於本校官方網站之上
(4)教學品保相關的評估、檢視、改善程序與方法，分述如下：
A.擬訂教育目標與核心能力
依據本院課程委員會之討論內容，擬訂院教育目標與核心能力，並與校擬訂之教育目標與核心能力相連結，經院務會
議通過實施。
B.課程規劃
依據院教育目標與核心能力，採用本位課程之方法進行課程規劃，包含學程、科目及各科目之教學大綱；院課程規劃由
本院課程委員會負責，並經院務會議通過後實施。
C.核心能力評估
本院主要評估方式可分為直接評估及間接評估：
(A)直接評估：含證照、實習、教師自我檢核、學生課堂回饋調查與畢業專題等。證照評估每學年一次，由系所辦公室負
責；實習每學期評估一次，由產學合作委員會負責；教師自我檢核每學期每科目評估一次，由系所課程委員會負責；
學生課堂回饋調查每學期每科目評估一次，由系所辦公室負責；畢業專題/論文每學年評估一次，由系所相關之委員
會負責。
(B)間接評估：包含雇主問卷調查與系友問卷調查，每兩學年評估一次，由系所校友會負責。
D.修正檢討
評估資料經統計分析後，於每學年舉行一次之院課程委員會議(含校外委員)提出討論，並將會議中之建議，納入評估報
告中。再由院長於院務會議中簡報，經全體教職員與學生代表充分討論後，撰寫學年度評估報告。
E.修訂教育目標與核心能力
學年度評估報告呈報校級單位後，若報告事項中有需修訂院教育目標與核心能力者，則交由院院課程委員會著手評估後
提出修訂教育目標與核心能力；教育目標與核心能力之修訂以每三學年一次為原則，並呈教務單位審核。修訂方案於下一學
年度開始實施，並進行追蹤評核。
F.修訂課程規劃
若有需修訂課程規劃者，則交由系所課程委員會著手評估後提出修訂課程規劃方案。修訂案經院務會議通過後，呈教務
處審核。修訂方案於下一年度開始實施，並進行追蹤評核。
G.修定評估計畫
經由教育目標與核心能力、課程規劃、課程相關及校級教學品保政策綜合考量後，若有需要修訂評估計畫，則須經由院
課程委員會提案修訂、院務會議通過後，呈教務處審核後修訂之。
除上述持續改善循環之外，本院例行性之各項會議(尤其是教學相關會議)亦隨時討論各類評估結果，若有需要，立即改善院
核心課程內容。上述教學品保之學生核心能力的評估、檢視及改善程序彙整於附表1-1-G之中。
附表1-1-G 本院學生核心能力之評估及實施時程
Last Updated: 2019-04-19 09:07:07